Goals: To develop students’ knowledge of best practice when it comes to fact-checking. Human-rights related: Protecting access to information. Media: Print, online media. Length: 1 hour Tools: Computer and projector to present slideshow; handouts for class exercise. Preparation: Prepare slides based on information below; choose news article and print copies for students to use in […]

Goals: The method aims to introduce the idea and importance of fact-checking. Human-rights related: Freedom of expression, access to information. Media: Print, online media. Length: 1 hour Tools: Multimedia, internet connection, smartphones with internet. Preparation: Prepare slides based on information below, print handouts, identify 3-4 news article for use in exercise and print copies of […]

Objectives: To understand the origins of stereotypes. Length: About 60 min. Materials: Sheets of paper, writing tools, means of internet access. Process: Discuss that stereotypes do not come out of nowhere, that they are acquired, rather than innate. Give a task to investigate, where they come from and how. Divide the participants into several groups. […]

Objectives: To introduce propaganda techniques in order to be able to identify them later;To show the ways to form a propaganda narrative;To demonstrate manipulation techniques, used in propaganda. Preparation: The peer educator should prepare a presentation, which introduces the theory of the key propaganda techniques. Name calling: opponents are subject to sarcasm or mockery, using […]

Objectives: To develop skills to recognise the origins of the content, published in the media To develop attention to details in the text, which help to attribute the text to a certain type of the media content Preparation: Print the cases – media texts – that will be studied during the seminars. Process: The peer […]

Objectives: To promote social criticism skills;To develop the ability to recognize the construction of social stereotypes in the popular culture;To develop a creative reaction to the reproduction of repressive stereotypes, gender or other social roles Preparation: The participants could be offered several song lyrics to choose from to save time. The method is particularly suitable […]

Tikslai Informuoti bendraamžius, kad mūsų elgesys internete gali būti lengvai sekamas ir panaudotas mums nežinomiems tikslams. Pristatyti paieškos sistemą Facebook Graph Search. Supažindinti su tuo, kaip svarbu skirti dėmesio ir atidžiai įvertinti savo paskyros privatumo nustatymus. Susijusios žmogaus teisės Saviraiškos laisvė, teisė į privatumą. Trukmė 60 min. Priemonės Nešiojamieji kompiuteriai, greitas internetas, projektorius. Pasiruošimas Pasiruošti […]

Tikslai Metodas skirtas lavinti patikimos informacijos paieškos, viešojo kalbėjimo ir argumentavimo įgūdžius. Jis turėtų būti taikomas kartu su žmogaus teisių, tapatybės ir galios, sąmoningumo ugdymo metodais (po jų). Itin tinka metodą įgyvendinti po Gyvosios bibliotekos patirties. Susijusios žmogaus teisės Religijos laisvė, pažeidžiamos socialinės grupės, saviraiškos laisvė, diskriminacija kilmės pagrindu ir pan. Trukmė60 min. Priemonės Multimedija, […]

Tikslai Metodas, skirtas pademonstruoti, kad bet kuri informacija, patenkanti į viešąją erdvę, yra perėjusi atrankos procesą, viešoji erdvė taipogi turi savo formatus (radijo, TV laidos, straipsniai), todėl auditoriją pasiekia tik nedidelė dalis informacijos, kurią surenka žurnalistas. Šis užsiėmimas taip pat lavina viešojo kalbėjimo ir informacijos atrankos įgūdžius. Susijusios žmogaus teisės Saviraiškos laisvė Trukmė 60 min. […]