Tikslai

• Suprasti skirtingas internetinių patyčių formas bei ryšį tarp internetinių bei realių patyčių;
• Identifikuoti galimus veiksmus, nukreiptus prieš internetines patyčias;
• Parodyti kaip svarbu kreiptis ir pranešti apie internetines bei realias patyčias.

Trukmė

45 min.

Priemonės

Prieš pradedant paruošti keturis skirtingus ženklus: 1. Nieko 2. Reaguoti 3. Pranešti 4. Kita. Visus keturis ženklus pakabinti skirtinguose kambario kampuose.

Eiga

Padėkite veiklą paklausdami dalyvių ką jie žino apie patyčias apskritai, kaip patyčios sklinda, jų būdai ir apskritai, kodėl žmonės tyčiojasi iš vienas kito. Tuomet parodykite dalyviams skirtingus ženklus kambario kampuose ir pasakykite, kad skaitysite skirtingas situacijas, o dalyviai, pagalvoję kaip elgtųsi, turėtų atsistoti atitinkamame kambario kampe. Po kiekvienos istorijos, kuomet dalyviai išsirenka jiems artimiausią ženklą, perklauskite kelių iš jų kodėl pasirinko atsistoti ten kur stovi, kaip reaguotų, į ką kreiptųsi, kodėl nereaguotų.

• Jūs gavote kelis užgaulius internetinius laiškus bei žinutes iš adresanto ar numerio, kurio neatpažįstate. Kai kurios žinučių yra gąsdinančios. Panašu, kad siuntėjas jus pažįsta. Ką darysite?
• Keli moksleiviai iš jūsų mokyklos paredagavo kelias jūsų foto nuotraukas ir patalpino jas internetinėje erdvėje su nešvankiais komentarais. Manote, kad žinote kas taip pasielgė. Ką darysite?
• Berniukas iš kitos šalies atvyko mokytis į jūsų klasę. Jūsų draugai juokiasi iš atvykelio ir dalinasi rasistiniais komentarais internetinėje erdvėje. Jūsų draugai vis prašo pasidalinti jų komentarais su kitais. Ką darysite?
• Dalis klasiokų pradėjo skleisti apie jus neteisingą informaciją socialinėje medijoje. Kiti moklsieviai, pamatę žinutes, pradėjo jūsų vengti ir nebekalbėti. Net jūsų draugai ėmė manyti, kad skleidžiama informacija gali būti tikra. Ką darysite?
• Mokytojas pasakė, kad kad keli moksleiviai kenčia nuo baisių patyčių, o vienas jų net buvo užpultas pakeliui namo. Jis prašo visų, kurie ką nors žino, pasidalinti informacija. Jūs manote, jog žinote kas tyčiojasi, tačiau bijote prasitarti, nes pats gavote nemažai įžeidžiančių žinučių, kuriose įspėjama nieko nesakyti. Ką darysite?
• Žaidimų aikštelėje pamatote verkiantį vaiką. Jūs žinote, kad kiti vaikai tyčiojasi iš mergaitės, nes ji turi mokymosi sunkumų, vadina ją visokiais negražiais žodžiais. Jūsų draugai tyčiojasi labiausiai ir dažnai juokiasi iš mergaitės kai esate drauge. Ką darysite?

Apibendrinimas

• Į kurias istorijas buvo sunkiausia reaguoti? Kodėl?
• Ar manote, kad visos istorijos buvo susijusios tik su patyčiomis?
• Ar kada nors asmeniškai susidūrėte su internetinėmis patyčiomis (kaip patyčių objektas, besityčiojantis, stebėtojas)?
• Ar ir kokios sąsajos matomos tarp internetinių ir realių patyčių? Kokie skirtumai?
• Ar ateityje reaguosite skirtingai į patyčias? Kaip ir kodėl?
• Ką kiekvienas galime padaryti prieš internetines patyčias?
• Kas turėtų įsitraukti į kovą prieš internetines patyčias? Kaip jūsų manymų turėtų reaguoti medija, policija, tėvai, mokytojai, aplinkiniai?